Workshop-Tag Samstag, 10. September 2022
Wie gelingt es, Lerngemeinschaften zu fördern, die auf Partizipation, Bewusstseinsbildung, und Engagement für die Welt basieren?
Der Tag bietet eine breite Palette von erprobten Herangehensweisen im Bereich der Selbst-Organisation (Soziokratie1), die Mut machen und zum Handeln anregen.
Joseph Rathinam, Global Director of Neighborhood Community Network (NCN) und Leiter der Akademie für Nachbarschaftsparlamente in Indien, wird im Plenumsteil Einblick geben in den Aufbau und das Wirken von Nachbarschafts- und Kinderparlamenten in Indien. In den Tausenden von solchen Parlamenten mit jeweils etwa 30 Kindern, die durch soziokratisch gewählte Kinderminister:innen verbunden sind, kümmern sich die Kinder um ihre Nachbarschaft, indem sie für drängende Probleme Vorschläge unterbreiten und gemeinsam diese Herausforderungen bewältigen.
In den Workshops können die Grundlagen soziokratischer Entscheidungsfindung (The Sociocracy Group Schweiz), die ermutigenden Erfahrungen aus der Transformation der öffentlichen Schulen Rychenberg (Winterthur), die Entwicklungsschritte und Erkenntnisse von soziokratisch arbeitenden Privatschulen (Unico-Schule Bern & Integrale Tagesschule Winterthur) oder das Wirken der Kinderparlamente in Indien vertieft und diskutiert werden.
Parallel zu den Workshops besteht die Möglichkeit, eine Vorführung des Films „Power to the Children“ zu besuchen. Anna Kersting begleitet in diesem Dokumentarfilm ein Jahr lang mit der Kamera die Kinder und Dorfgemeinschaften bei der Gründung und Umsetzung von Kinderparlamenten.
Ort: unterstrass.edu, Seminarstrasse 29, 8057 Zürich
Eintreffen: ab 9:00 Uhr
Start: 9:30 Uhr –17:00 Uhr (Ende)
Kosten: CHF 120 (inkl. 2x Pausenverpflegung und 1x Mittagessen)
Bitte den Kostenbeitrag am Event bereithalten. Falls Geld ein Hindernis zur Teilnahme ist, kann bei der Anmeldung «Nach Absprache» angegeben werden und wir schauen gemeinsam, was passt. Die gesamten Netto-Einnahmen gehen in die Unterstützung der Nachbarschafts- und Kinderparlamente.
«Bereits während der Einführungsphase zeichnete es sich ab: Der eingeschlagene Weg gibt uns die Energie, die Schule im Wandel der Zeit und der Gesellschaft nachhaltig zu verändern.»
Judith Memisi & Leander Grand, Schulleitung Rychenberg
Artikel über die Erfahrungen der Schule Rychenberg
1Die Soziokratie ist eine Methode des politischen Handelns, die auf dem Dialog und der Mitbestimmung aller Menschen beruht, so dass alle Stimmen gehört und mit einbezogen werden.
Dieses Modell ist eine Alternative zur Entscheidungsfindung nach dem Mehrheitsprinzip, die häufig zum Ausschluss von Minderheiten, zu Spaltung und zu Widerstand gegen Veränderungen führt.